17 czerwca uczniowie klas trzecich wzięli udział w spotkaniu z psychologiem szkolnym, Danutą Biedroń. Spotkanie miało charakter profilaktyczny i poruszało m.in. tematykę związaną z trudnościami emocjonalnymi dzieci u progu czwartej klasy, relacjami rówieśniczymi, hejtem, agresją, przemocą oraz sposobami radzenia sobie z nimi.
A. Zapała
2 czerwca klasa 6a pojechała z okazji Dnia Dziecka na wycieczkę do Krakowa. Wyjazd był możliwy dzięki Fundacji PZU.
Wyruszyliśmy wcześnie rano, by po krótkiej podróży dotrzeć do Filharmonii im. Karola Szymanowskiego w Krakowie. Mieliśmy zaszczyt obejrzeć część próby występu oraz zwiedzić różne pomieszczenia, np. backstage, oświetlenie lub kawiarnię, w której można było zobaczyć zdjęcia z występów. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o instrumentach i o historii pożaru filharmonii.
Kolejnym punktem programu był Teatr STU, w którym obejrzeliśmy spektakl „Szatan z siódmej klasy”. Przedstawienie zaskoczyło nas pozytywnie swoją zabawną fabułą.
12 czerwca 2025 roku na Sali koncertowej SPSM I st. w Tymbarku odbył się FESTIWAL PIOSENKI SZKOLNEJ i PRZEDSZKOLNEJ Przeboje moich dziadków i rodziców.
Organizatorem Festiwalu byli: Samodzielne Koło Terenowe nr 99 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Tymbarku, Społeczna Publiczna Szkoła Muzyczna I stopnia w Tymbarku. Festiwal adresowany był do dzieci z terenu powiatu limanowskiego w wieku przedszkolnym oraz klas 1-6 szkoły podstawowej.
Uczniowie naszej szkoły zajęli następujące miejsca:
Kategoria klas 1-3: I miejsce - zespół Mały Tymbark, I miejsce - Magdalena Tokarczyk, II miejsce - Maria Zborowska
Kategoria klas 4-6: II miejsce - Oliwia Witek, II miejsce - Lena Śliwa, wyróżnienie - Amelia Smoter.
Zdjęcia z konkursu znajdują się na stronie organizatorów.
Gratulujemy sukcesów wszystkim wyróżnionym!
Konkurs FORGET-ME-NOT (czyli NIEZAPOMINAJKA) ma zasięg ogólnopolski, a jego organizatorem jest wydawca czasopisma „Języki Obce w Szkole”. Celem konkursu jest propagowanie idei czytelnictwa w języku obcym, motywowanie do nauki języka angielskiego, stworzenie szansy dla uczniów uzdolnionych do zaprezentowania swoich umiejętności zapamiętywania oraz poszerzenie zasobu słownictwa i wprowadzenie do kultury krajów anglojęzycznych.
Do udziału w edycji wiosennej konkursu zgłosiło się 14 uczniów z klas 4 i 5. Ich zadaniem było przeczytać opowiadanie detektywistyczne, nauczyć się kilku aforyzmów oraz posłuchać podanych nagrań piosenek, zapamiętując przy tym jak najwięcej słów i wyrażeń w języku angielskim. Po miesiącu uczniowie rozwiązali nadesłany przez organizatora test.
