Zapraszamy do udziału w akcji czytelniczej z okazji powrotu uczniów z klas I-III do nauki stacjonarnej. Akcja jest formą zabawy dla uczniów, do której zapraszamy także rodziców. Ponieważ nie chcemy dokładać domowych obowiązków, nie wymaga dużej aktywności ani przygotowań. 
Uczniowie otrzymają bilety powrotne do biblioteki, na których znajdują się ikonki ilustrujące kategorie książek oraz legenda. 
Bilet działa jak kupon rabatowy w sieciówkach. Podczas każdej wizyty w bibliotece uczeń może poprosić o książkę z danej kategorii. Po oddaniu nauczyciel-bibliotekarz kasuje odpowiednią ikonkę. Akcja będzie trwała do końca II semestru.
Po skasowaniu całego biletu uczeń dostaje dyplom, pozytywną uwagę z zachowania za udział w akcji.  

https://biblioteka.pl/artykul/Bilet-powrotny-do-biblioteki/10292

I. Zwierczyk

Załączniki:

• List do rodziców
• Bilet powrotny do biblioteki

 Od najbliższego poniedziałku, tj. 18 stycznia uczniowie klas 1-3 wracają do nauki w szkole. Czynna będzie również świetlica szkolna i stołówka. Zachęcamy wszystkich do zapoznania się z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie naszej szkoły. Dostępne są również w dzienniku elektronicznym w zakładce organizacja szkoły.

W nowym półroczu życzymy wszystkim zdrowia, wytrwałości oraz wielu sukcesów.

11 grudnia 2020 roku, zostały wręczone nagrody laureatom konkursu artystycznego pn. „Rozsiewam radość” zorganizowanego przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Limanowej i Powiat Limanowski, w którym udział brali również uczniowie naszej szkoły. Gratulujemy uczennicom:

II kategoria (klasy IV – VI Szkoła Podstawowa) :

1 miejsce –     Zuzanna Staśko (Szkoła Podstawowa w Tymbarku kl. 6) kategoria wokalna

3 miejsce –     Katarzyna Pach (Szkoła Podstawowa w Tymbarku kl. 4) kategoria plastyczna

III kategoria (klasy VII – VIII Szkoła Podstawowa) :

2 miejsce –     Anna Surdziel (Szkoła Podstawowa w Tymbarku kl. 7)

Celem konkursu „Rozsiewam radość” były:

• wzrost wiedzy nt. dbania o rozwój pozytywnych zachowań w relacjach rówieśniczych i rodzinnych,
• rozbudzanie wśród uczestników konkursu potrzeby kreowania pozytywnych emocji, szczególnie radości,
• kształtowanie umiejętności dostrzegania potrzeb innych,
• zachęcanie do niesienia pomocy innym,
• rozwijanie poczucia empatii wobec innych ludzi,
• promowanie optymistycznych postaw, które bliskie są idei wyrażania sprzeciwu dla zachowań o charakterze przemocowym.

Uczestnicy konkursu przygotowali piosenki i prace plastyczne o tematyce związanej z promocją postaw prospołecznych i kreowaniem pozytywnych emocji w sytuacji pandemii. Spośród nadesłanych prac Komisja Konkursowa wyłoniła trzynastu zwycięzców w 4 kategoriach wiekowych oraz przyznała trzy wyróżnienia.